9月24日中午，工商管理系《管理学》课程组共同备课，邀请到谭力文教授做教学示范，课程组全体教师以及学院党委书记杜晓成参与了本次活动。

谭老师以“人生需要管理，管理改变人生”为主题，主要谈了管理学是什么以及管理学如何讲两个问题。首先，他谈了对管理学的初步认识和教学体会，《管理学》是一门不好上的课程，这就更需要教师在管理学教学的过程中思考“我们究竟能传授什么”这个问题。这门课更多的应该讲授管理的概念、理论、思想和思维，而不是管理的技能、技巧等。管理学及其理论的基本定位应是：管理学有其基本的原理，“管理是所有组织机构所特有的和独具特色的器官”。在学术特征上，在管理的定义中总会出现“组织”、“目标”、“协调”、“人”、“效率”、“效果”这样的词汇，这表明管理工作是组织的活动，管理工作的重点在于理解与知晓人，并在此基础上通过种种方法与手段实现组织与组织中人的目标协调，以确保组织整体目标与组织成员个人理想的实现。

在管理学讲解中需要重点突出的问题上，谭老师认为，管理学教学过程中应该讲好现代科学管理与传统经验管理的分野，讲好管理学理论的发展历程，重点是科学管理理论和管理学思想与理论的基本动因与原因，应当突出管理学中国化理论构建的参考体系。

此外，还要讲好管理学理论框架“计划-组织-领导-控制”的理论逻辑和工作流程。参考巴纳德的论述，计划和控制实际上是涉及协作体系和环境的关系有关的过程，而组织和控制则涉及满足个人需要的成果的创造和分配有关的过程。讲好管理学理论的重点“人、组织、目标和协同”，突出“人生需要管理，管理改变人生”的主题，教师可以在教学中将管理学知识与学生的生活紧密结合起来，让学生感受到管理学的魅力和意义。还要讲好、组织好案例讨论，不要将案例讨论变成随意讨论，胡乱讨论，应当紧扣工商管理、经济学科的特点，提高案例式学习的效果。最后，谭老师还对讲课的一些技巧和手段进行了分享，比如：一定要将第一堂课讲好，可以结合最近发生的事情，结合教学对象的兴趣点引出问题，展开讨论，但注意最后要归结到讲课的主导逻辑和框架上来。

谭老师的教学示范，让在座老师收获颇丰，开阔了教学思路，各位老师也就在教学过程中遇到的问题和困惑向谭老师请教，大家进行了热烈的探讨和交流。最后，杜书记向谭力文教授返院讲座指导表示感谢，肯定了《管理学》课程组利用中午时间集中备课的形式，并表示未来将在学院推广类似的资深教授讲座、课程组集中学习的方式。（通讯员：张鸿 审稿：刘明霞）