11月25日下午，学院通过线上线下结合的方式，组织学院教师集中观看“经济类专业课程思政建设探索与实践”专题讲座，开展“高校教师课程思政教学能力培训”学习。此次培训由教育部高等教育司指导，以着力提升高校教师课程思政教学能力，全面落实立德树人根本任务。学院教学副院长余振、各系所本科教学负责人、一线教师、教学管理人员等50余人完成集中学习，其他老师按照通知要求进行自主学习。

在此讲中，中国人民大学副校长、“习近平新时代中国特色社会主义经济思想系列讲座”课程负责人刘元春指出，在经济类课程思政建设中，要牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的实践逻辑，将其理论体系和思想突破运用于分析新时代中国特色社会主义经济运行的规律、矛盾、提出破解难题办法，深刻理解新发展阶段、新发展理念、新发展格局等，从而引导学生去理解、认识规律，理解如何贯彻新发展理念、推动发展方式的转变，构建社会主义建设者和接班人的大格局。刘元春指出，要高度重视经济学类教材建设，突出政治经济学教材的多层级性、强化教材时代性，讲好新时代中国经济发展的政治经济学基础和中国经济发展故事。

学院高度重视课程思政建设工作，以“总体设计，试点先行，以点带面，逐步推进”的建设原则，通过顶层设计，交流研讨，示范课程培育、第二课堂，项目推动以及师生互动等，全方位推进课程思政建设，动员全院师生共同参与课程思政建设，构建全院、全员和全教学环节思政的“大思政”格局。学院获批武汉大学首批课程思政建设示范学院，成立课程思政建设领导工作小组，形成了“六个一”建设内容并确定了“四个不”建设宗旨；获批校级课程思政示范专业立项1项、示范课堂立项3项、示范课程6项；设计完成课程思政调查问卷，师生共同打造的品牌课程思政项目“经常见”上线，“第二课堂”课程思政实践如荼展开。

据悉，此次专题学习线上开展，共13讲，培训内容涉及文、理、工、农、医等多个学科领域，参训人数高达40余万人。

通讯员：兰草；审稿：王芳