2021年12月2日下午15时，我院2021-2022学年第二期院领导接待学生日在学院教工之家顺利举行。

出席本次活动的有院党委书记杜晓成、院长宋敏、党委副书记谢雅维、党委副书记李好、副院长方德斌，本科教学管理办公室、研究生教学管理办公室、实验与信息中心、本科生工作办公室、研究生工作办公室负责人以及学生辅导员们。参与本次会议的学生代表共40人，其中本科生代表25人，研究生代表15人。

此次活动通过“武大经管学生会”“武大经管研究生会”“经管权益”微信平台以及“经管权益”QQ平台进行问题征集，共收集到32个问题，产生本科生专业分流、研究生选课流程、研究生师生关系、学院创新讲座与论坛、学生未来规划和就业问题等方面相关提案共六个。在此次会议上，各学生代表积极向学院各办公室老师汇报相关问题，以期为学生权益问题提供合理解决方案。在现场，老师们与学生代表面对面交流，就学生在当下课程学习、实践拓展中面临的问题进行深入讨论。

活动开始，学院权益部副部长韩蕊同学向院领导及学生代表汇报了上期院领导接待日提案解决情况。针对师生交流不足问题，学院积极引进更多优秀青年教师、着力推动青年教师的培训工作，同时组织一系列活动，在交流中促进师生关系和谐发展。针对研究生的学术科研问题，学院已初步建成图书馆分馆数据资源平台，为学院师生的学术研究服务。针对未来发展问题，各专业积极推动“教与学的革命”研讨会，并举办了朋辈导师等活动，促进学生发展。针对心理健康问题，学院积极提供更全面的心理安全活动，发挥班级导师和班委在学生心理健康方面的重要作用。针对校友资源问题，学院积极与优秀校友联系，促进校友活动的品牌化。第一期院领导接待学生日相关提案提出的问题基本得到解决。

本期提案第一个问题是本科生专业分流问题，学生代表根据所收集到的298份有效问卷，提出了专业分流中存在的三个问题。

第一，专业分流宣讲的时间安排不合理。问卷结果显示，几乎全体调研同学认为学院的专业分流宣讲讲座安排时间过晚，20、21级的同学中98.35%的同学希望学院能将有关专业分流宣讲时间提前至大一或大二上学期，而18、19级的同学中有93.44%的同学希望将宣讲时间提前至大一或大二上学期；且宣讲时间过于集中，存在时间冲突问题。第二，专业分流宣讲的内容不够完善，效果不佳。问卷显示，18、19级同学对分流后的各个专业及发展方向的了解程度不高，使得同学们主要通过专业的“热门”程度（62.5%）和他人的推荐（33.33%）来进行选择，同时有50%的同学感到分流后的专业与自己的预期存在较大差异。第三，试验班分班和转专业对高考成绩的要求不够合理。据问卷调查，69.8%的同学认为我院以高考成绩作为试验班选拔标准有失合理性，原因在于各省份高考试卷难度不一，这一制度对于试题难度较大地区的同学有失公允，且高考成绩并不能够完全代表学生的专业学习能力。此外，对于我院在转专业要求中对高考成绩也有所限制，65.77%的同学认为这一制度不够合理。

对此，学院作出了详尽答复：对于专业分流宣讲时间安排不合理和内容不详尽问题，学院会与教委会进行沟通协调，争取解决同学们的合理诉求；同时，也希望同学们提高主动性，更充分地利用学院官网等平台公开的数据情况对细分专业进行了解。第二，试验班选拔对于高考成绩的要求是基于人才培养的需要考虑的，试验班所需要学习的课程内容与大类同学有所不同，因此需要尽早完成选拔，避免课程安排不合理导致时间和资源的浪费。

院领导希望同学们不要拘泥于所学习的专业，要主动接受其他学科的熏陶，贯彻“大经大管，为道为器”的精神，“道器并举”，拓展知识面。

第二个问题是研究生课程学习和科研训练问题。第一，研究生选课流程有待完善。首先，研究生所有课程集中在研一上学期进行选择，但随着知识的不断积累，同学们对课程需求更为明确，52.35%的同学认为前期选择的课程难以满足之后的知识需求。第二，课程内容安排不符合需求。77.63%的同学认为不同专业合班上课的安排效率较低，67.03%的同学认为应该将科研相关课程的安排提前。

院领导回应，研究生培养方案中，选修课部分内容可以随时进行更改，同学们可以按需调整，只需在毕业前修满学分即可。对于课程安排问题，院领导鼓励同学们以学术为主，不要被课程内容束缚，主动学习，打好基础，开拓自身知识面。

第三个提案是研究生和导师间的师生关系问题。第一，师生双选制度有待完善。学生缺乏了解导师的有效渠道，42.86%从学长学姐处了解导师，有49.45%的同学则是自行在网上搜索了解，甚至有12.09%的同学完全没有了解过导师。第二，导师与学生之间的关系有待提升发展。其一，与导师沟通不畅，21.98%的同学表示和导师很少沟通，8.79%的同学认为和导师沟通有困难，主要是双方沟通频次低，部分人认为师生无法很好地理解对方。其二，导师给予学生的帮助存在供需匹配错位的问题，仅有65.93%的学生认为导师在科研进展方面给予自己的帮助满足了需求，而在专业课程指导方面，更是仅有20.67%的同学认为导师所提供的帮助满足了需求，甚至有20.88%的同学认为导师没有给予他什么帮助。为此，我们建议学院建立可持续的师生关系维护机制，进一步提升师生之间的交流质量，导师与学生充分沟通完善培养方案制定，合理降低导师带来的权威压力。

院领导对此作出了实质性答复：党和国家十分重视师风师德教育，学院将会在招生指标上采取更为灵活合理的政策，在导师之间形成竞争机制；同时，督促老师尽快完善导师简介，更为明确具体地展示导师个人简介、学术成就及研究方向，增加研究生在选择导师时对导师的了解。此外，院领导亦希望同学们积极主动与导师进行沟通，向导师明确自身需求，提高沟通效率，同时也应尊重选择结果，尊重导师。

提案四是关于学院讲座与论坛安排问题。根据所收集到的226份有效问卷，学生代表认为，第一，讲座活动前期宣传不足。有37.17%的同学不知道有此类创新讲座与论坛活动，而很了解且参加过此类活动的同学仅有6.19%。第二，讲座活动的丰富度不高。我院的讲座多为学术型讲座，缺少与音乐诗歌、案例分析专业技能、课程学习经验分享相关的讲座。第三，讲座活动的受众度不高。据问卷结果，61.06%的本科生对此类活动有较大的兴趣，92.04%的本科生认为此类活动会对自己有一般及以上的帮助，但仅有6.19%的本科生参加过此类活动。原因在于我院学术讲座一般难度较高，对听众的知识储备要求较高，专门面向本科生的讲座较少。建议学院适当调整讲座内容，或者增设受众度更广、门槛更低的讲座，调动本科生参与的积极性，帮助本科生更加深入地了解相关行业知识。

院领导回应，学院的讲座、论坛都会在学院官网及微信平台进行预热宣传，同学们可自行关注了解，同时也将考虑学生代表所提出的建立讲座平台以提高大家对讲座内容了解程度的建议。此外，院领导也承诺，将督促辅导员加强对各类讲座的宣传，保证有效信息的及时传递。对于讲座丰富度及受众问题，院领导回复，将定期安排人文艺术等方面讲座，提高讲座丰富度，吸引同学们参与；也希望同学们更积极主动利用各类资源，关注讲座信息，可以不局限于本院，在条件允许的情况下，利用全校各个学院的资源丰富自身。

提案五是学生生涯规划问题。学生会权益部在调研中发现，有四成以上的同学表示缺少切实可行的未来计划。主要有三个原因，第一，缺乏对低年级规划目标的引导。53.62%的低年级同学暂时没有明确的细分专业目标，63.77%的低年级同学对今后的就业前景和方向不甚了解。第二，现有活动的资源利用率低。问卷显示，81.33%的同学认为制定未来规划需要专业老师的培训和指导，然而对学院现有关于未来规划指导方面的“朋辈导师”、“党员帮”等活动的参与度较低，71.43%的同学未参与过“朋辈导师”活动，78.57%的同学未参与过“党员帮”活动。第三，讯息缺乏统一的发布平台和网站。有42.77&的同学需要来自网站公告提供未来规划方面的信息，然而学院在网站和微信公众号上的投入都不够充分。

院领导回复，学院已建立相关平台，目前正在试运行，会尽快对同学们开发。接下来会进一步加大力度，通过建立专业群聊、召开年级大会和班会等方式，加强对同学们职业生涯规划方面的指导。同时，鼓励同学们利用职业发展中心资源，也可以与学院老师进行沟通，进行一对一的专业化指导；也希望同学们能利用各方资源，增强对所学专业内容及其未来发展前景的了解，更好地做出生涯规划。

提案六是研究生“就业难”问题。第一，学院缺乏毕业研究生人才信息库。问卷数据显示多数研究生希望能够在相关领域就业的学长学姐处得到该工作的具体信息以及获得该工作offer的相关经验。但在实际中，我院对于已毕业研究生的就业信息掌握程度并不高，有着求职意向的研究生想要得到指导帮助却无从下手。第二，研究生获取就业信息难，就业信息宣传力度有待提升。问卷数据显示，所调查的研究生认为就业压力较大（均值81.3），而研究生认为学院非常有必要为准备就业的同学提供相关帮助（均值90.25）。学院曾多次举办相关活动、采取各项措施帮助研究生就业，但同学们对于此类活动的了解程度较低（均值45.32），由此可见我院对就业活动的宣传力度有待提升。

学院目前正在考虑建立毕业研究生人才信息库，而吸引更多的公司进入学校招聘也是学院一直在坚持的。同时学院也在尽力邀请优秀校友回校进行宣讲招聘。此外，校领导呼吁同学们在就业观念上做出转变，减少“唯薪资论”，更多关注工作岗位所具有的成长机会，同时希望同学们进一步提升自我，以增加就业机会。

最后，宋敏院长为本次活动的提案进行整体回复。他对各位学生代表为此次活动所做的努力表示肯定，表示将会进一步改进相关工作。此外，他还强调了主动性问题，呼吁同学们提高责任意识，对自己负责，积极主动参与各类活动、利用各方面资源，不断丰富自身、提升自我。

本次活动圆满结束，学院领导认知听取学生建议，深刻了解学生需求，将对活动中所提问题进行改善。通过本次会议，师生交流更进一步，师生关系更加和谐。院领导接待学生日作为hbs04红宝石线路的常态化机制，为学生与学院领导、各办公室面对面沟通提供了有效渠道，助力维护学生权益、解决学院实际问题，有效推动了学生成长和学院发展。

（供稿：武大经管学生会权益部；审核：张可儒）