我的班导，是一个怎样的人呢?在认识他的不同阶段，我的答案是不同的。

　　我是2015级物流管理班的一名学生，选择这个专业的一个重要原因，是我的班导。那是在大二下学期，戴老师教授运营管理课程。相比于进校时的懵懂和迷茫，已经成功拥有一批迷弟迷妹的大二学姐学长们确实变得更加成熟，不时还会向学弟们传授经验，但是此时的我们，对于即将到来的选专业分叉路口和大三生涯，即迷惑又紧张，也很期待。第一次运营课，出现在大家眼前的是一个穿着格子衬衫，戴着黑框眼镜，背着一个略微泛旧的黑色书包的戴老师，一种理工男的感觉油然而生。他为每个同学准备了打印纸，搜集大家的意见和建议，在第二次课上老师就很好地总结了同学们的问题并且给出了他的答案。很神奇的是，戴老师总是带着一沓绿色的便利贴，如果我们给出了好的答案，就会得到一个贴纸奖励。戴老师的课堂，大多都是在紧张和兴奋中度过的，这也开启了我对供应链的探索，并因此产生了浓厚的兴趣，在最后细分专业时，我犹豫了几天，和家人通话之后，他们说，没有任何人干涉，你从心而定就好，我释然了，我确确实实喜欢这个专业，并且期待跟着戴老师学习。就这样迈进了物流管理的大门。这个时候的戴老师，在我心中是睿智和热情的。

　　进入了一个崭新的物流管理班级，戴老师正式成为我的班导。此时我感觉到了前所未有的压力，无形之中似乎有一股力量在推着我们前进，每个人突然变得忙碌起来。因为戴老师的严格要求，曾经一个案例我们修改了四次才算达到要求;课程论文题目被怼得“体无完肤”……但新的班级也因此迅速地统一战线，可能这就是传说中的“相爱相杀吧”。我是一个性格温和的人，有些慢热，面对各种纷繁复杂的作业和案例，时常力不从心。前两个月，都是在忐忑中度过，这种状态一直持续到和戴老师谈话结束。每次采购与供应链管理下课之后，戴老师就会邀请几名学生谈心。我一直不太擅长和老师交流，或者是出于敬畏吧。何况是这种面对面的单独交流，让我越发局促不安。我能明显地感觉到，老师希望了解我，他尽量幽默地跟我聊天，也真诚地给出了他的建议。直到戴老师说“这个学期你遇到什么麻烦吗，好像没有以前积极了呀”，我的声音有些颤抖，但并不想在老师面前哭，其实是有些难过，因为没有达到老师的标准，因为觉得本来可以更好的。只是那一瞬间，不想让老师失望。当我在清晨看到戴老师凌晨发出来的资料分享和课件;当我从班长那里了解到老师身体不好深夜在医院就医，第二天又早起给我们上早课;当我破天荒起个大早提前半小时赶去教师发现戴老师已经在整理课件……这个时候的戴老师，是严谨而负责的。

　　大三的下学期，大家关注的焦点都集中在以后的规划。保研、考研或是工作，无疑又是摆在我们面前的一道难题。是不是因为临近离别，所以总是有一种莫名的伤感呢?或许，我们就要迈向工作岗位，或许，就要迎接艰辛的考研历程。就在这段时间，戴老师的笑容特别暖，充满了包容与耐心，他给同学们分享信息，帮助大家做规划，还邀请到学长学姐来给我们做专业的指导。因为对班导的信任，我主动地找到老师谈话。这一次，也许是真的成长了，不再畏畏缩缩，而是十分流畅地讲了自己的情况并且请教了老师的意见。没有了想象中的尴尬，只是觉得踏实而温暖，原本犹豫不决的心定了下来。就像戴老师常说的“还年轻呀，你们有资本去拼。不要犹豫，尽管去尝试，万一就成功了呢。年轻人，没什么好怕的，选项不止一个。”近来班上有同学生病住院，老师还特意组织同学们去看望他，我想那个同学一定会特别感动吧。在最虚弱的时候知道老师和同学们都惦记着自己，是一件多么幸福的事情呀。这个时候的戴老师，是温情和贴心的。

　　在我的印象中，戴老师从来没有批评过哪一位同学，他是一个积极而富有热情的人，给予我们更多的是正面的鼓励和建议。大家可能对各种心灵鸡汤都麻木了，甚至得出一套反鸡汤哲学，但是戴老师的“鸡汤”，我是十分乐意“喝”的，因为我们都知道，他是真心为我们在思考。戴老师口中的风云人物，已然成为我们学习的标杆，但我们把他也放在其中。他给予学生的，是真正的“传道授业解惑”。

　　依然清楚地记得，三年前的盛夏，我们拖着大件小件来到这里，一切都是未知的。转瞬即逝的三年时光好似一颗流星划过，点点滴滴都弥足珍贵。年轻的我们，一路跌跌撞撞，即使有很多疑惑，即使偶尔被困难击倒，也想要奋力拼搏一番。我们经历了成长的阵痛，却也有幸遇到了那么多可爱的人，拥有了那么美丽的回忆。可爱的戴老师，为我的大学生涯添上了浓墨重彩的一笔。

　　如果是一年前的我，怎么也不会将“可爱”与戴老师联系起来，现在却是截然不同的心境了：戴老师的格子衬衫是可爱的，戴老师的双肩包是可爱的，戴老师的微笑是可爱的，戴老师的话语也是可爱的……

　　我是幸运的，遇见我们可爱而可敬的班导。

　　最后，我想说：戴老师，辛苦了! (作者：2015级物流管理班 黄倩)