编者按：严谨治学结硕果，无微不至总关情。好的老师是学生灵魂的工程师，引导学生的成长。课堂上，他循循善诱，启发学生开拓思维；研讨课上，他积极引导，鼓励学生展现自我。本期，让我们通过赵海燕、林川一起领略彭红枫老师的风采。

　　最近偶然间在朋友圈看到这样一条状态：只有彭红枫老师点我回答问题的时候我不会觉得烦，被记得名字还会觉得有点开心，大概我就喜欢这种懂很多东西还时不时讲个段子的老师。即使没在校园内，我也真切地感受到“一年一度的彭红枫老师实力圈粉”的帷幕似乎已经悄然拉开。当然彭老师并不是主动圈粉，而是其学识见解、品性修养、做事风格等多种气场交织形成的吸引力使其具备强大的圈粉技能。不出所料地，我便是众多粉丝中的一个;出乎意料地，我能有幸升级为彭老师的学生。

　　初印象：这个老师有点冷

　　初见彭老师真容，在大三《金融工程概论》的课堂上，彭老师不按套路出牌的风格令我印象深刻。依然清晰地记得，彭老师在第一次课上提到他对学生的唯一要求，当时浮现在我们脑海中的无非是“要好好听课、认真做笔记、积极主动和老师沟通”等类似的词汇，没想到彭老师却说出“讲诚信”这三个字，并从生活延伸到课堂的讲诚信，具体指出上课不迟到便是一种互相尊重的诚信行为，顺带要求学生上课不能迟到。虽然按道理来讲，学生上课迟到是不应该的，但这种司空见惯的小事儿第一次被一个不怒而威的老师这么明确地要求，而且有时候学生上课迟到有时并非是故意的，此刻我内心才意识到彭老师果然如传说中的那般对学生要求很严格，同时也觉得彭老师貌似有点冷酷。

　　但很快我们便发现，彭老师提出的“讲诚信”的要求其实起不到约束作用，因为他那满满干货的课堂讲解、机智有趣的知识类比(比如娃娃亲、从期权角度理解何时谈恋爱最优等)、恰到好处的交流互动等都足以将我们吸引到不舍得迟到、不舍得缺课的地步，由此也形成了一个莫大的困扰——彭老师的课堂总是一座难求、好座更难求。

　　此外，彭老师偶尔会给我们布置些思考题。还记得有一次彭老师交代我们课下思考下考虑交易成本等实际因素在内的期权定价公式，像往常一样，我根据课堂上老师讲解的期权支付矩阵，开始在其中加入手续费、买卖价差等变量，有模有样地试着推导;与以往不同的是，我不知为啥自愿增加了写作业成本，专门花钱买了武汉大学稿纸，整整齐齐地将自己的推导结果写出来，更没想到彭老师在下周的课堂上刚好检查了这次作业，发现这么用心写作业的我，并在全专业面前表扬了我。

　　也许这只是彭老师不经意的夸赞，但这对当时的正处于选择未来方向的我来说真的是形成了莫大的鼓励，再加上从课堂中充分感受到彭老师扎实的学术功底和教导能力，至此，我便有个心愿：希望能够保研到彭老师的门下，成为一名合格的彭氏学生。后来这个心愿居然成真了，所以说梦想还是要有的，因为有时候它真的会实现。

　　再回首：严谨治学，以身作则

　　在治学方面，彭老师组织了每周一次的Seminar，专门用于讲解与团队研究主题相关的经典文献、研读经典的金融书籍、沟通论文写作中遇到的问题等，充分发挥集体的智慧;在这轻松且不失严谨的Seminar中，彭老师带领我们加深对所研究内容的认知，并创新性地发现新的研究点;除了内部讨论外，彭老师还会鼓励我们多多向其他老师请教问题，邀请院系内的优秀老师和学长学姐为我们提供多元的指导。

　　正因为彭老师向来很重视Seminar的质量和效果，所以他尽量保证每周如期参加Seminar。印象比较深刻的是，记得有一次彭老师在外地出差，走之前彭老师交代我们他有可能赶不上周日晚上的Seminar，要我们这些学长学姐起好带头作用;但到那次Seminar开始前的几分钟，彭老师竟然意外地出现在办公室了，风尘仆仆地边走边说：“等我吃个晚饭”，随即便从书包中拿出两个包子吃了起来，之后便又精神饱满地加入到Seminar中。这就是我们真实可爱、热爱学术的彭老师的一个缩影。

　　当然，彭老师教会我的不仅仅是做学术的能力，还有良好的工作习惯，例如彭老师会在学期初制定出本学期的学习计划;将阅读过的经典文献的核心内容、创新与不足、改进措施等定期整理到笔记本等。在跟随彭老师读研的过程中，彭老师兼容开放的学术态度、严于律己的习惯等都深深地影响着我。

　　忍别离：爱学生并为之计深远

　　无论在学术中还是生活中，彭老师都是亦师亦友的好老师，更是一个颇具人情味的老师。除了每周一次的学术研讨之外，彭老师还自掏腰包为我们提供每周打羽毛球(或兵乓球)的场地费，带领我们锻炼身体。课堂上沉稳大气的彭老师和球场上为了接球姿态百出的彭老师形成鲜明的对比，也真心佩服彭老师做得了学术研究，也打得出精彩的球赛。此外，彭老师还带我们秋游摘橘子、参观中山舰等，为我们的求学之旅留下多彩的记忆，而这记忆中含量最高的便是满满的是师生情。

　　在彭老师团队的最大感受便是：尊重学生的方向选择，并提供充分的支持。比如彭老师带我去参加学术会议，展示入选论文以便听取多方建议;推荐学妹到中金所参与高校联合研究项目;同门申请海外博士，彭老师积极帮忙推荐等等。“学生好才是真的好”这句话似乎就是彭老师对待学生的真实写照，无论是准备工作还是继续深造，彭老师都在了解学生意愿的基础上为其提供必要的建议。

　　画面切回到大四，那一年我有幸能成为2011级本科金工的班级助理，第一次和学弟学妹们见面，当我介绍“我的导师是彭红枫教授”之后，迎面传来一阵阵羡慕声，我当时内心是窃喜的，但更多的是坚定：希望有一天彭老师也能因有我这个学生而自豪。一晃眼，已到了研究生毕业之际，借此机会，真心地感谢彭老师能收我为徒，用心地教导我，为我提供充分锻炼机会，愿老师身体健健康康、生活圆圆满满、事业顺顺利利!(投稿人：赵海燕)

　红日沐草木，枫叶浴恩泽——彭红枫老师

　　古时候的娃娃亲是男方父母在孩子年少时为其定下的欧式期权，既可女方年方二八时如约成婚，亦可相机抉择放弃行权;现代社会中最佳结婚时机的选择同样是期权的价值问题，既要考虑做决策的时间价值，也要考虑行权时的期权费;金融工程师是将各类金融工具组合起来的魔术师，远期、期货和期权可以构造出各类复杂衍生金融工具。想必金融系的同学们对上述形象生动的类比和分析一定不会陌生，没错，这就是金融系彭红枫老师教授的衍生金融工具课程中令人印象深刻的讲解。通过这门课程的学习，很多同学都对彭老师儒雅博学、风度翩翩的男神形象赞不绝口。不同于课程上的严肃认真，彭老师在指导研究生的学术研究和为人处世时是一位亦父亦友的亲切导师，如同夜空中最亮的星，为莘莘学子时明时暗的漫漫求学路点燃一盏明灯。

　　初入师门——相逢一见太匆匆，校内繁花几度红

　　两年前天高云淡的初秋，一位胆怯懦弱的学生站在彭老师的办公室前，忐忑不安地敲响了门。大三时，她在彭老师讲授的衍生金融工具课程上收获颇丰，“娃娃亲”和结婚时机等生动类比令她感叹不已，寒假回家时满怀着自豪之情迫不及待地向父母讲述这些比喻，并成功让完全不了解金融工程学的父母对此有所了解。彭老师提到的数学知识对金融工程专业的重要作用，也成为了她选择修读数学双学位的重要原因。每到考试周时，她常常在复习繁重的专业课的同时，还要为那些复杂艰深的公式定理头疼不已，但最终能够坚持下来完全是因为彭老师在课堂上对金融工程学与数学的关联及相关实际应用的讲述，给了她不放弃的动力和勇气。如今，她站在崇敬的彭老师面前，想述说彭老师给自己的帮助和一直以来自己的努力，希望成为彭老师的研究生，却因为怯懦而嗫嚅许久也说不出个所以然来。眉目清朗的彭老师温和地笑了，通过这么短短几句话的交流就一针见血地指出她的缺点——太过内向且不善于语言表达，但是也肯定了她一直以来的努力，答应给她一个考核的机会。走出办公室的那一刻，这位学生忍不住笑逐颜开，要知道，她从大三起就希望成为彭老师的学生了，如今终于离梦想更近了一步!那个小姑娘便是我。

　　学海泛舟——新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持

　　接下来的日子，我开始参与彭老师每周一次的研讨课。每学期伊始，彭老师都会先闲聊几句——或者是关于研究生学习的规划，或者是参加学术会议的体会，又或者是与学生之间的有趣小故事;接着对所有学生提出新学期要求并检查假期前布置的假期作业——或许是论文写作，或许是文献解读。我听得如痴如醉，对研究生生活充满了向往，也在心中暗暗感叹，原来研究生也有寒暑假作业呀，看来写文章的确需要厚积薄发。该学期研讨课的主要是内容是学习DSGE课本，在海燕学姐的帮助下，我有幸得到了率先讲解的机会。第一次站在一群优秀的学长学姐面前讲解一本厚厚的英文教材，这让我紧张得说话都在发抖。学姐皱着眉头，是不是自己讲得太快了?学长摇了摇头，莫非这里讲解有误?讲到后面，我的脸已经红透了。似乎是看出了我的惴惴不安，彭老师会时不时和蔼地给予肯定和夸奖。殊不知这只言片语的鼓励成了我每周最期待的事情，也成为了她认真研读课本的动力。学期结束时，我已经从只会红着脸看着课本念书到可以一边板书一边流畅地讲述自己的理解和想法了，取得这般进步与彭老师一直以来的鼓励密不可分。很久以后，彭老师提到当初的第一次讲解课本，皱着眉头笑着告诉我，“那可真的是一塌糊涂呀!”。我不好意思地笑了，心中却满怀着敬仰与感恩。

　　师恩难忘——令公桃李满天下，何用堂前更种花

　　美好的校园时光转瞬即逝，回忆当初，过往的点点滴滴却犹在眼前。蝉鸣鼓噪的六月，绿油油的树叶随着温热的清风呼啦啦作响，软绵绵的白云慵懒地舒展身子，试图化解莘莘学子们离别的惆怅。晴朗夏日的午后，彭老师笔直地站在讲台前，一如平日讲课的样子，面前是自己培养了三年的研究生们，今日他们即将离开校园走入真正的社会。我和其他同门静静地坐在后面，心情也有些沉重。彭老师具有磁性的动听声音响起，从珍惜同学之间的点滴情意谈到如何面对工作中的压力与烦恼，似是慈父面对即将远游的儿女时的细细叮嘱——想要为他们考虑到各种情况的应对方案，想要为他们可能面临的困难多出些主意，想要他们少受挫折少受伤害，字字句句饱含着不舍与牵挂。我虽不是即将毕业，但在一旁也是感触颇多，仿佛也即将面临工作与生存的压力，心中顿生对学生生活的百般眷恋，对彭老师亦师亦父的长者身份更多了几分敬仰。彭老师最后总结道：“人生的终点都是一样，何必匆匆。”趁着年轻不怕失败，趁着时光温柔以待，不妨多去体验更大的世界，多去学习更深的道理，悠悠岁月，重要的是看风景的心情。

　　简短的最后一课即将结束，师兄师姐们纷纷向彭老师致以发自内心的感谢。对学生，彭老师在发消息通知时终年如一日地先礼貌问好再提正事;对女儿，彭老师在秉持讲道理的原则下饱含慈父的宠爱;对同事，彭老师无论何种情况下都是笑容温和、谦和有礼。春去秋来，在每个学生跌跌撞撞的成长中，彭老师在为人处世上的谦虚审慎和生活态度上的勤奋积极给予了学生们太多太多。我多想凑上前去，也道一声感谢。回首过去的点点滴滴，是那一次次研讨课共同学习论文中的热烈讨论让她不再腼腆，是那一次次参与论坛会议中学到的知识与见识让她大开眼界，是那一次次论文修改被拒再修改的挫折经历让她不再怯懦，那个经不起失败、拙于语言表达的我已经渐渐远去，未来的日子里我会以更加积极努力的态度去面对生活。感谢彭老师的课程讲授让我专注于专业知识的学习与探索，感谢彭老师的人格魅力让我的学习生活基调变得积极乐观，感谢彭老师的信任和鼓励让我一点点成长为自己想要的样子，感谢彭老师让我能够在任何情况下都骄傲地对他人说：“我有这样一位好导师!”

　　在平凡的人生之旅踽踽独行，懵懵懂懂的学生们面对这一路中熙熙攘攘的纷扰往往会迷茫，会踌躇。老师便是拨开云雾与阴霾的清风，是塑造羽翼与臂膀的巧匠，是指引高山与流水的暖阳，带领着稚嫩的孩子们勇敢前行。彭老师者，传人生之道，解学业之惑，授生活之理，好导师也。(投稿人：林川)