编者按：当数万学子走进新的学期，我们也将迎来又一个教师节。本网特开设“教书育人”专栏，讲述一位位灵魂工程师在平凡岗位上不平凡的故事，让我们一同感受，优秀的教师是怎样用心灵谱写动听的乐章，用真情托起明天的太阳。
“好的老师，一定是热爱做老师的人。”hbs04红宝石线路副教授杜莉说。在前不久举行的首届全国高校青年教师教学竞赛中，她从来自全国31个省、自治区、直辖市的教师中脱颖而出，获文科类一等奖。
“预备教学竞赛的过程很辛劳，但与教书带给我的欢乐相比，辛劳不算什么。”杜莉用最朴素的获奖感言对荣誉报以微笑。
执着
“我是地地道道的武大人。”杜莉眼中带着笑意。
杜莉的父亲是武大数学与统计学院的老教授杜金元。孩提时期，她就在校园里玩耍，武大附小、附中……硕士、博士，到2006年毕业后留校任教，珞珈山就是她的青春记忆。
打从记事起，杜莉就对教师这个职业充满向往。刚上小学时，父亲为她做了一块小黑板，年幼的杜莉常拉着奶奶坐在院子里，稚嫩的小手拿着粉笔，煞有介事地教起汉语拼音。听到奶奶跟着自己念“a、o、e”时，杜莉感受到了快乐。
从小到大，她无数次用笔记录下这个神圣的愿望，就连英语课堂上“I have a dream”的主题演讲，她也大声喊出想做一名教师的梦想。
她坦言父亲给自己的影响很大。杜金元坚持给本科生上课，一上就是30多年，这份坚持让他不仅成为武汉大学教学名师，还被学生票选为“我最喜爱的十佳优秀教师”。
杜莉告诉记者，每年改试卷时，父亲都会用红笔一个字一个字在试卷上写评语，分析学生未掌握的知识点。200多份试卷，一份不落。不仅如此，父亲还担心自己的字迹潦草，学生看不清楚，就让杜莉帮忙打成电子稿，他自己再校对。每年假期，杜莉都帮父亲制作“教学诊断书”，打印出来，附在试卷上。“父亲教会我，什么是投入和执着。”杜莉如是说。
“我是武汉大学教育的受益者，现在我要回馈母校。”2012年，hbs04红宝石线路毕业典礼上，杜莉那一段温暖的演讲，打动许多人的心，也湿润了无数眼眶。
“请不要忘记母校春日那迎风盛开的白色樱花和樱花节如潮的人海；请不要忘记母校夏日清澈的未名湖和浪漫的情人坡；请不要忘记母校秋日里飘香的桂花和浸染的枫叶；请不要忘记冬日校园里漂亮的女生和白发的先生；更请不要忘记你们的理想与责任。”杜莉实现了自己的理想，现在她将自己对理想的执着分享给每一位青年学子。
认真
“杜莉是天生的老师。”有人这样评价她。她却谦虚地表示，自己只是认真。“从读书时代起，我就不知道‘随便’应该怎么做，我只会认认真真把每步都做好。”
两次备战湖北省和全国教学竞赛，杜莉在挥汗如雨中精心构思课程设计，反复练习现场报告。在大家的建议和帮助下，她的教学课件修改数十次，比赛时的课件已几乎看不到初稿的影子。2010年准备湖北省教学竞赛时，她还要照顾重病在床的父亲和年仅两岁的孩子，忙得连一口水都顾不上喝。
其实，并不只是为了参加比赛才如此认真，准备比赛的过程，正是她平时教学工作的缩影。
“十分的预备，你只能讲出八分的课；十二分的预备，你才能讲出十分的课。” 杜莉对自己老师的教诲至今记忆犹新，而且她也多年如一地做到了。“我的老师曾告诉我，对于青年老师而言‘备课’应为‘背课’，即对所讲内容应做充足预备，熟练到能够背诵下来的程度。所以，初上讲台时，每次课我都会花上两三天甚至更多的时间来预备。”
在备课的过程中，杜莉精心设计教学过程，搜集筛选教学材料。她被称为ppt高手，她的课件常常能在第一时间吸引住学生的注意力。
好的课件既给学生以视觉的冲击，也引发思想的火花。”杜莉认为，“课件不仅仅是一个提纲，更是吸引学生的重要方法。”为了使课件内容和时事动态相结合，她总是将搜集的最新财政资料、学科动态等，在第一时间添加进去，这让她的课件总是新颖和丰富。
除了内容的充实，她十分注重在形式上翻新花样。一有时间，她就在网上搜集图片和相关新闻，电脑里装着各种各样的素材，以及精美的模版、有趣的图片。
即便是对教学日渐熟练的现在，她每次课前仍然会更新案例，修改讲义和课件。她很骄傲地说：“我已经教了4年《财政学》，但是没有两个班所用的课件是完全一样的，我会不断地修改。”
一有空，她还会和同为武大教师的丈夫讨论教学，“这个章节用什么方法讲效果会更好”，“那个知识点是否需要更多实例和分析”，有时他们还会互用调节课堂气氛的幽默段子。“交流的过程让我天天都有新想法，创意不断，享受作为教师的无穷快乐。”
激情
“教师一定要充满激情，如果忽视这一点，只追求授课技巧，那就是舍本逐末。”2012年暑假，给新教工培训时，杜莉如是说。
“也许我不是最出色的老师，但我希望成为最有激情的老师。”讲台上的她，声音洪亮，神采飞扬，将枯燥的《财政学》变得极富感染力。
课堂上总能听到杜莉爽朗的笑声。她采取启发式和引导式，将看似枯燥的财政学知识用深入浅出的方式传授给学生，使复杂的知识变得通俗易懂。除了教材上的基本知识之外，大量的现实案例、中西对比的问题剖析法都被她信手拈来，不仅丰富了课堂，也能加深学生对知识的理解。
“事例新鲜，很有激情，我们都很喜欢上她的课。”“她上课总是神采飞扬的。”“杜老师每次走进教室时都戴着耳机，后来才知道，她随身携带的MP4里放的并不是歌曲，而是PPT制作教程。”学生们纷纷说道。
认识杜莉的人都会被她身上一股蓬勃的热情所吸引，她仿佛一轮燃烧的小太阳，散发着光和热。和蔼的态度、亲切的微笑，让她成为学生的知心姐姐。杜莉表示自己十分注重正面引导，用阳光去照亮心灵隐藏的角落。“就像风筝需要线牵引一样，学生也需要适当的引导，才能更好地踏入社会。”
平时，学生们遇到择业、选专业、毕业论文等各个方面的问题，都喜欢写邮件给她倾诉，她都一一细心回复。她笑言：“我很喜欢和学生们呆在一起，与他们交流让我体验到被信任的快乐。”不少学生毕业多年后，依然时常写信给她，聊聊生活中的趣事，与老师分享每一点成长。
而对于学生提出的建议，她总是用心考虑并不断改进。“学生让我严格要求自己，不敢懈怠，他们是我不断学习和前进的动力。”
“我很幸运，教书让我很快乐，也让我收获很多。”辛勤的付出换来硕果累累：湖北省第二届青年教师教学竞赛一等奖、湖北省五一劳动奖章、湖北青年教学能手称号、武汉大学第四届青年教师教学竞赛一等奖、武汉大学第九届杰出青年、珞珈杰出女性……
“我就是喜欢教书！”采访中，杜莉不断地重复这句质朴的话语。寥寥数语，饱含着她对教师这个职业的全部情感。
来源：珞珈新闻网 作者：记者 付晓歌 （编辑：杨欣欣）
