不断提升hbs04红宝石线路本科人才培养国际化水平

　　为了适应经济全球化的迅速发展对人才培养和高等教育国际化的要求，hbs04红宝石线路始终将不断提升国际化办学水平作为本科教育教学的重要目标。经管学院有着重视人才培养和高等教育国际化的悠久历史，改革开放以来，学院进一步强化国际化办学理念，完善国际化办学体系，凝练国际化办学特色，拓展国际化办学方式，优化国际化办学模式，如今，已成为武汉大学拥有国际班、试验班最多，拥有港澳台学生及留学生规模最大的学院。学院始终坚持开放式办学，在本科人才培养国际化方面进行了不懈的探索，形成了一批特色项目，培养了一批具有国际竞争力的优秀学生，在国内外产生了重要影响。

　　一、秉持开放式理念，明确国际化人才培养目标

　　经管学院在本科人才培养国际化工作中确立了“以学校及学院的办学实际为基础，以世界高等教育发展的趋势和规律为方向，以多种形式的中外合作办学项目及国际试验班为平台，以开放式人才培养为手段”的理念，将“培养适应经济全球化、具有国际视野和合理的知识结构、具备国际竞争力的经济与管理类拔尖创新人才”作为根本目标，采取多种措施促进本科人才培养国际化工作切实有效地开展。

　　为了实现培养具有国际竞争力的经管类拔尖创新人才的根本目标，学院确立了一系列具体目标，制定了一系列配套措施：不断调整和优化学院本科课程设置体系，实现本科课程设置的国际化和规范化;有计划有重点地引进国外一流大学公认的优秀教材，鼓励和促进教师了解和掌握世界经济管理类学科发展前沿，实现本科教学内容和教学手段的国际化和现代化;探索有利于国际化办学的教学管理机制，营造本科人才培养国际化的良好氛围。为了保证各项目标的实现，经管学院将国际班和试验班项目作为重要抓手，全面开展了中法国际经济与贸易双学士学位试验班(简称中法国贸)、中法工商管理试验班(简称中法工商)、中法金融试验班、金融学专业国际金融方向试验班、会计学专业ACCA试验班、国际数理经济与数理金融试验班等6个国际班和试验班的建设工作，建设工作卓有成效。

　　二、提供全方位支持，大力推进国际化人才培养

　　(一)加强投入，全面提供人、财、物支持

　　经管学院在人、财、物等方面为本科人才培养国际化工作提供了大力支持。近年来，学院积极为教师创造赴国外交流、学习的机会，让教师了解和掌握所在学科专业或者课程的国际动态和前沿，洞悉国际上先进的人才培养模式，为学院人才培养国际化工作提供师资支持。同时，学院不断加大对六个本科人才培养国际化平台项目及其他对外交流合作项目的投入。为了提高三个中法试验班的相关课程学习效果，学院每年都划拨近万元经费用作课酬补贴;国际数理经济和数理金融试验班经常会在暑期邀请国外大学的教师或博士前来授课。此外，学院根据三个中法试验班的赴法学习时间，在课程安排、实习及毕业论文等方面都做了妥善安排。

　　(二)优化资源，实现全方位国际接轨

　　经管学院在课程设置及教材选用与国际接轨，国际数理经济和金融试验班在课程设置上将数学课程与经济学课程并重，在教材选用上，除部分数学基础课程外都采用国际通用的最新英文原版教材。中法金融和中法工商试验班参考世界一流大学的课程设置，部分采用国际最新版本的权威性原文教材。师资队伍建设与国际接轨，在中法项目的教学中，不仅有来自外语学院、WTO学院的外籍教师承担基础法语教学工作，学院还会邀请法国有关高校的教授进行短期集中授课。国际数理经济和金融试验班先后邀请50多名经济学家、60多名管理学家前来授课或讲学，其中不乏诺贝尔经济学奖获得者。此外，学院还定期选派优秀教师赴国外学习深造，为了加强会计学ACCA教改试验班的师资队伍建设，学院出资每年选派3名教师前往欧洲等地参加ACCA培训项目。

　　(三)开展研究，将办学实践与教学研究结合

　　经管学院注重将国际化办学实践与本科教学研究相结合，通过教学研究总结经验、发现不足，进一步指导和促进人才培养国际化工作的开展。国际数理经济和数理金融试验班总结其历年来的教学模式及教学经验，对未来的发展方向进行思考，参与了教育部质量工程相关项目的申报并获得成功，成为教育部首批“人才培育模式创新试验区”，并成功入选武汉大学“弘毅学堂项目”。学院在中法国贸试验班教学实践的基础上，申报并完成了教育部重大教改课题《国家重点建设大学高层次国际经济与贸易人才培养模式的探索与实践》、教育部十五教学研究项目“国际经济与贸易专业教学体系与教学内容改革研究”等。

　　(四)建章立制，构建高效组织管理程序

　　经管学院对国际班和试验班项目的招生宣传、学生选拔、学习安排、学分认定等进行了规范化管理，制定并实施了相应的规章制度，从而确保本科人才培养国际化工作的有序、高效开展。为了使学生和家长明确了解各个项目，学院每年都会制定并公布项目学生遴选通知，并组织宣讲会，全面介绍各个项目的具体情况，减少学生参与的盲目性。由于中法试验班项目的教学安排中有赴境外学习的阶段，学院特别制定了《hbs04红宝石线路关于全日制本科在籍在读学生在境外大学学习课程、成绩及学分认定的规定》，对国际班和试验班学生在境外大学的课程、成绩、学分认定等做出明确规定。

　　三、不断凝练办学特色，彰显国际化人才培养成果

　　(一)中西结合，国际班和试验班项目发展良好

　　经管学院以中法合作办学的形式，开办了中法国际经济与贸易、中法金融和中法工商管理三个试验班，通过签订交流合作协议，逐渐形成了制度化的交流模式：中法国贸试验班开办于1992年，采用“3+1”(国内3年、国外1年)的办学模式，开办20年来累计招收学生逾500名，其中三分之一以上先后前往法国交流或深造;中法金融和中法工商试验班是学院与法国鲁昂高等商学院合作开办的国际化教学试点项目，采取“3+1+1”的办学模式，开办近七年来已有100余名学生顺利前往鲁昂高商学习。三个中法试验班既坚持国际化的办学思想，也体现出跨学科人才培养的特色。中法国贸班同时开设国际经济与贸易和法语两个专业的课程，中法金融班、中法工商班开设相应的专业课程和第二外语法语，这打破了传统的“单科式”教学模式，充分发挥了综合性大学多学科交叉互补优势。

　　国际数理经济和数理金融试验班开办于1996年。试验班将国际化与本土化结合，在培养方案上突出现代经济学的基础理论学习和规范经济学方法的培训，要求学生同步攻读经济学和数学两个学位。在严格的专业和数学训练下，该试验班的学生普遍具备相当系统的全面的专业知识和数学知识，具有较高的学术研究能力，为继续深造打下了坚实基础。同时，学院积极做好推荐工作，使得一批优秀学生能够进入世界名校。据有关媒体报到，该试验班是我国经济学类全奖出国留学人数最多、单年申请获批人数最多、出国留学所在学校档次最高的本科专业方向(班级)，因此也有媒体称之为中国经济学和金融学教育的“梦之队”。

　　学院于2010年开办了会计学ACCA教改试验班。2011年12月，2010级ACCA教改试验班44人首次参加ACCA全球统一考试，实现了70%以上的高通过率，学生徐娜还取得《财务管理》课程中国大陆地区第一名的好成绩。金融学专业国际金融试验班开办于2011年，试验班力争通过国际化的先进教学模式，使学生掌握经济学和金融学的基本原理、方法，具备分析解决中国金融改革与发展实际问题的能力，并能够以英文作为工作语言从事金融行业相关工作。

　　(二)交流合作，“走出去”与“引进来”并举

　　除了与法国高校的合作，经管学院还与其他外国政府、著名高校开展了广泛的交流与合作。学院与英国诺森堡大学、香港城市大学建立了良好的合作关系，与美国西东大学签署了合作交流协议，与美国俄亥俄州立大学等11所境外知名高校开展了广泛的联系。近年来，通过本科生跨境交流项目，每年都有近40名学生赴法国、英国、意大利、德国、日本、新加坡等国和中国香港地区、台湾地区等地交流;通过寒暑假短期实习实践项目，每年都有几十名学生赴英、美等地学习或实践。此外，通过中国注册会计师协会，每年都有2-6名学生到香港、新加坡等地开展专业实习;通过英国特许房屋经理学会等，从2009年开始每年都有5-6名学生赴港实习。

　　在走出去的基础上，经管学院还接收法国鲁昂高商的学生前来学院进修学习，接收来自美国高校夏令营代表团成员参加我院的学术讲座，并招收近400名外国留学生、港澳台学生来学院学习深造，外国留学生和港澳台学生规模的不断增加，进一步扩大了学院和学校在国内外的影响力。

　　开展国际合作与交流是现代大学面向世界、适应人才培养和高等教育国际化趋势的必然要求。构建开放式培养体系，凝练国际化办学特色，不断提升本科人才培养国际化水平既是经济与管理两大学科发展的内在要求，也是满足国家和社会对高素质经济与管理人才需求的迫切需要。“十二五”期间，hbs04红宝石线路将在现有工作的基础上，进一步地加强和完善本科人才培养国际化工作，使本科人才培养国际化取得新的发展。(上官海兰)