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强化实验与实践教学,促进教学与科研创新
时间:2014-01-03    点击数:

  hbs04红宝石线路实验教学中心依托学院学科优势,基于大实验观,以最大限度满足学院师生实验和实践教学需求为导向,构建了经济与管理相互交融、教学与实践相互促进的实验实践教学体系。自成立以来,中心秉承“以培养具有‘三创’精神与能力的复合型高级专门人才为目的、以服务学院学科发展为中心”的理念,积极推动实验和实践教学的结合,取得了丰硕的成果。2008年中心被评为国家级实验教学示范中心(建设单位),2013年又以优异成绩通过国家级实验教学示范中心验收。

  一、创建平台,支持学科建设促科研发展

  加大硬件建设投入,配备先进教学设备。近年来,中心配置了600余台高性能电脑及服务器、交换机、多媒体教学等辅助设备,建立起千兆局域网,突破了机器兼容性问题,提高了实验教学效率。

  搭建优良软件平台,满足教学科研需求。中心为学院教学和科研添置了近20种国外、30余种国内教学科研软件以及十余个独立的中英文数据库,并多次邀请校外专业人员为师生开展培训,内容涉及商业资讯EMIS、BVD数据库使用等。在软件平台的帮助下,学院实验教学课程已多达50余种。据不完全统计,中心每年为18个本科专业、23个硕士专业、11个专业学位、18个博士专业、校内其他35个院(系)和七校联合双学位近万名学生提供了实验教学服务。

  构建优质信息平台,服务学院学科建设。近年来,中心积极筹建信息化平台,陆续在服务器上搭载了学院17个网站并负责网站系统平台的运行保障工作。基于其优质的软硬件平台,中心全力配合金融、国际商务、税务、保险、旅游管理、资产评估、审计等11个专业硕士学位授权点开展了“实验实践条件”部分的评审工作,为我院学科建设做出了应有贡献。

  二、整合力量,推动实验实践促教学发展

  完善本科培养方案,为实验教学发展提供制度保障。近年来,中心以学院本科教学培养方案的修订为契机,强化本科教学实验和实践教学环节,将实验教学列为必修课程纳入培养方案,从实践环节提高学生动手能力。仅2013年上半学年,中心便已达到了2008年全学年八万人机时的标准。

  满足不同教学需求,为实验和实践教学发展提供条件保障。中心遵照学科特色,在公共基础平台、专业综合平台和创新研究平台等三个层次建成了大小23类实验室,服务于各学科教学和科研;针对MBA教学要求,开发了人力测评软件,配合完成了MBA职业能力测试环节,促进了学院MBA教学的国际化发展。与此同时,中心还配备两名专业人员一周七天专门负责EMBA/MBA教室管理和维护,确保EMBA/MBA等高层教学科研工作正常进行。

  加强师资队伍建设,为实验教学发展提供人才保障。中心重视师资队伍建设,不仅在选留优秀人才和职称评定上予以支持,还支持教师参加各类实验和实践教学培训,鼓励教师通过编写教材提高自身能力,迄今共完成14本实验教材编写和出版工作。

  三、多方联动,谋划创新教育促人才发展

  开设创业课程,举办创业培训,推进创新型人才培养。中心面向全校学生开设创业运营模拟通识课程,鼓励跨学科、跨专业学生参与到创业理论课程中来;定期面向学生开展创业创新实践竞赛培训,将创业创新理念和实践技巧融入到学生学习生活中;多次举办校级创业运营模拟大赛,充分调动了学生自主参加创业创新教育的积极性。

  成立“e-lab”社团,参加全国竞赛,提升学生“三创”能力。在中心的指导和支持下,学院学生自发成立了“e-lab”实验教学社团,协助负责创新实验教学知识宣传、竞赛组织和培训,不仅培养了学生浓厚的实验创新兴趣,营造了良好的实践操作氛围,更在潜移默化中提升了学生的“三创”能力。

  举办创业研讨会,进行多方交流,提高教师自我水平。中心作为第一主办方,与山东大学共同举办了“第二届海峡两岸TOPBOSS比赛暨经济管理实验教学研讨会”,实现了海峡两岸创业创新教学的沟通与交流;在国家级实验教学示范中心联席会经济管理学科组的支持下,中心承办了“全国高等学校创业创新实验教学研讨会”,首次实现了创业教育跨部门、跨学科和跨专业的交流探索,系统性地研讨了创新创业教育与实验教学的融合。

  四、扩大影响,增强辐射示范力促长远发展

  立足开放实验项目,促进中心全面发展。近年来,中心以校级开放实验项目为立足点,支持实验教学建设与改革项目21个,内容涉及实验教学教材编写、实验教学内容改革、实验教学方法改革、实践教学探索等;完善了公共网络平台和信息化建设,编印了第三版软件手册及英文版宣传册。

  举办实验室建设研讨会,增强中心示范效应。2009年中心承办了“第十届全国高校经济管理类专业实验室建设研讨会”,全国29家国家级经济与管理实验教学示范中心负责人全部出席;2011年中心以湖北省经济管理实验教学示范中心联席会组长单位的身份主办了“湖北省经济管理类实验教学示范中心金融实验教学方法及实验室建设研讨会”,湖北省14个经济管理类国家级、省级实验教学示范中心以及其他实验教学中心负责人和相关专业教师参加了本次研讨会,本次会议对湖北省高校经济管理类实验教学示范中心建设和实验教学的发展起到了积极作用,彰显了中心作为联席会组长单位的影响力。(徐晓辉 马亮)